وجود أكثر من حل للمشكلة يعكس:

العشوائية.
ضعف المعرفة.
التفكير المتعدد.
عدم الفهم.

الابتكار يمكن أن يكون في:

الفنون فقط.
مجالات متعددة.
لا يطبق في الحياة اليومية.
العلوم فقط.

البيئة المساعدة على الابتكار تكون:

خالية من أي تحديات.
مليئة بالإجبار.
مقيدة ومحافظة.
مرنة ومحفزة.

من صفات الفكرة المبتكرة:

التكرار.
الغموض.
الجمود.
الإبداع والتجديد.

إعادة استخدام المواد بطرق جديدة يُعد من:

الابتكار.
الهدر.
العادات.
التقليد.

من أدوات توليد الأفكار:

الحوار فقط.
العصف الذهني فقط.
الحوار والخيال والعصف الذهني.
الخيال فقط.

المقصود بالفكرة المبتكرة هو:

فكرة جديدة وخلاقة تقدم حلًا أو تطورًا.
فكرة قديمة ومعقدة.
فكرة تقليدية ومتكررة.
فكرة صعبة التنفيذ.

الشخص المبتكر لا يخاف من:

التغيير والحوار والتجربة.
التجربة فقط.
التغيير فقط.
الحوار فقط.

من خطوات توليد فكرة مبتكرة:

تجنب التفكير.
تجاهل المشكلة.
تحديد المشكلة وتحليلها.
تقليد الحلول السابقة.

حل المشكلات بطرق جديدة هو مظهر من مظاهر:

العشوائية.
الإبداع.
العناد.
الكسل.

لتوليد فكرة مبتكرة، من الأفضل:

نسخ أفكار الآخرين.
تجنب التفكير.
استخدام أساليب متنوعة.
العمل وحدك دائمًا.

الفكرة الجيدة تكون دائمًا:

مكررة.
فريدة ولها هدف.
خيالية فقط.
مجرّبة.

يساعد العصف الذهني على:

الوقوف عند الصعوبات.
إنتاج مجموعة متنوعة من الحلول.
إلغاء الأفكار.
تثبيت فكرة واحدة.

من طرق تعزيز التفكير المبتكر:

تجنب الحوار.
الخوف من الفشل.
تكرار التجارب نفسها.
القراءة المتنوعة.

الفكرة القابلة للتطبيق تُعتبر:

مبتكرة وعملية.
مرفوضة.
مستحيلة.
تخيلية فقط.

من معوقات الابتكار:

الثقة بالنفس.
التفكير الإبداعي.
البحث.
الخوف من النقد.

من أمثلة الأفكار المبتكرة:

كتابة الدروس كما هي.
الاعتماد على الآخرين.
إعادة تدوير الورق في أشكال فنية.
ترك الأجهزة تعمل طوال الليل.

المبتكر يتقبّل:

النقد البناء.
التكرار.
السخرية.
الفشل فقط.

العصف الذهني يُستخدم في:

الحفظ فقط.
النسخ.
فهم المعلومات.
توليد الأفكار.

من بيئات تعزيز الابتكار:

المنزل والمدرسة والمجتمع.
المدرسة فقط.
المنزل فقط.
المجتمع فقط.
الوقت المتبقي
ثوان
0
0
دقائق
0
0
ساعة
0
0