من أساليب التعامل مع الأطفال ذوي الإعاقة:

المبالغة في الشفقة.
التحدث عن إعاقتهم فقط.
التحدث معهم بإيجابية.
تجاهلهم.

أيٌّ مما يلي يُعد من الإعاقات العصبية؟

العملقة.
اضطراب المزاج ثنائي القطب.
اضطراب الوسواس القهري.
الصرع.

الحاجات الصحية للأطفال ذوي الإعاقة تشمل:

الألعاب التعليمية.
العلاج الطبيعي.
الدعم النفسي.
تقبل المجتمع.

ما المقصود بالشخص ذي الإعاقة؟

من يعاني قصورًا كليًا أو جزئيًا في بعض قدراته.
من لا يستطيع التعلم مطلقًا.
من يحتاج لمساعدة الآخرين دائمًا.
من لا يحب المشاركة الاجتماعية.

الإعاقة الذهنية تتعلق بـ:

الأمراض النفسية.
تأخر النمو العقلي.
ضعف البصر.
اضطرابات الحركة.

من أمثلة الإعاقة النفسية:

الفصام العقلي.
الصرع.
الشلل الدماغي.
التوحّد.

أيٌّ مما يلي يُعد من الحاجات الأسرية لذوي الإعاقة؟

توفير أماكن ترفيهية.
التعليم الفردي.
دعم الأسرة وتوعيتها.
الأجهزة المساعدة.

ما ينبغي فعله عندما يكون هناك شخص يستخدم كرسياً متحركاً برفقة مرافق:

التحدث معه مباشرةً وليس مع الشخص المرافق له.
عدم السماح له بالتحرك بحرية، مع ضرورة التدخل حفاظاً على سلامته.
دفع كرسيه المتحرك دون استشارته.
سؤاله عن سبب إعاقته واستخدامه الكرسي المتحرك.

أيٌّ من الحاجات الآتية تُعَد من الحاجات النفسية والاجتماعية؟

الشعور بالانتماء والتقدير.
العلاج الطبيعي.
الأجهزة المساعدة.
التعليم وفق خطة فردية.

من الحاجات الأسرية للطفل ذي الإعاقة:

توفير أماكن ترفيهية.
دعم الأسرة وتوعيتها بكيفية التعامل معه.
العلاج الطبيعي.
التعليم بخطط فردية.

من أنواع الإعاقة التي تؤثر في القدرة الحركية:

الإعاقة الذهنية.
الإعاقة النفسية.
الإعاقة الحسية.
الإعاقة الجسدية.

من السلوك الصحيح عند التعامل مع الطفل ذي الإعاقة:

احترام أدوات المساعدة وعدم لمسها دون إذن.
التحدث مع المرافق بدل الطفل.
مدحه بشكل مفرط.
لمس الكرسي المتحرك لمساعدته دون استئذان.

من الحاجات التعليمية للأطفال ذوي الإعاقة:

لغة الإشارة.
الترفيه.
الدعم الأسري.
العلاج الدوائي.

من أمثلة الإعاقة النفسية:

الشلل الدماغي.
الصمم.
الوسواس القهري.
العمى.

أيٌّ مما يلي يُعَد من الإعاقات الحسية؟

فقدان السمع.
الشلل النصفي.
الصرع.
اضطراب المزاج.

أيٌّ مما يأتي يُعَدّ من أنواع الإعاقة الجسدية؟

الاكتئاب.
التوحّد.
العملقة.
الصمم.

فقد الدكتور طه حسين بصره في:

مرحلة الشباب.
مرحلة الطفولة.
بعد حصوله على الدكتوراه.
مرحلة الدراسة الجامعية.

يُصنف اضطراب التوحد إعاقة:

ذهنية.
نفسية.
جسدية.
عصبية.

الإعاقة التي تتعلق بتأخر النمو العقلي تُسمّى:

الإعاقة النفسية.
الإعاقة الحسية.
الإعاقة الجسدية.
الإعاقة الذهنية.

المقصود بالشخص ذي الإعاقة هو:

كل شخص لديه قصور كلي أو جزئي في قدراته يؤثر في حياته اليومية.
كل شخص يفقد قدراته مؤقتًا.
كل شخص يعاني من ضعف النظر فقط.
كل شخص يعاني من مرض مؤقت.