الوحدة الأولى الدرس الأول: مهارات العرض التقديمي.

عند تقييم العرض التقديمي يُنظر إلى:

حجم قاعة العرض.

لون ملابس مقدم العرض.

عدد الحضور.

جودة التحضير.

استخدام الوسائل البصرية (مثل الصور والشرائح) في العروض التقديمية:

يلغي الحاجة إلى المتحدث.

يزيد العرض جاذبية وسهولة في الفهم.

لا علاقة له بجودة العرض.

يشتت الجمهور دائمًا.

يجب أن تكون الوسائل البصرية المستخدمة في العروض التقديمية:

خادمة للمحتوى وغير مشتتة.

بدون صور أو رسوم.

مليئة بالمؤثرات.

كثيرة جدًا.

من خطوات تحسين العرض التقديمي باستخدام الحاسوب:

نسخ معلومات مجهولة المصدر.

حذف الصور والرسوم.

استخدام شرائح فارغة.

اختيار بيانات من مصادر موثوقة.

من خطوات إعداد العرض التقديمي:

تجاهل الوقت.

تنظيم الأفكار.

عدم مراجعة المحتوى.

إلغاء المقدمة.

في العروض التقديمية تتحقق القدرة على الإقناع من خلال:

تقديم الأدلة والحجج القوية.

إهمال المعلومات المهمة.

تغيير الموضوع باستمرار.

استخدام ألفاظ غامضة تدل على ثقافة المحاور.

الهدف الرئيس من العرض التقديمي هو:

حفظ المعلومات.

التسلية.

جمع التبرعات.

توضيح فكرة أو شرح موضوع معين.

يُستخدم العرض التقديمي في:

الاجتماعات والمؤتمرات والدورات التدريبية.

المؤتمرات فقط.

الاجتماعات فقط.

الدورات التدريبية فقط.

من معايير تقييم الأداء الشفوي:

سرعة الكلام المفرطة.

كثرة التوقف دون سبب.

وضوح الصوت ومناسبة النبرة.

عدم التفاعل مع الجمهور.

يُقصد بالعرض التقديمي أنه:

كتابة قصة قصيرة.

إجراء تجربة علمية.

طريقة منظمة لتقديم المعلومات والبيانات.

عرض مسرحي.