كسرت همزة (إنّ) وجوباً في قوله تعالى: (واستعينوا بالصبر والصلاة وإنّـها لكبيرة إلا على الخاشعين):

لدخول لام المزحلقة على خبرها .
لوقوعها في أول جملة محكية بالقول .
لوقوعها في أول جملة المضاف إليه .
لوقوعها بعد حرف استفتاح .

الجملة التي تقدّم فيها المفعول به على الفاعل وجوبًا في النص الآتي: 

"يا لَهم أجدادُنا مِن عُظماءَ! حين قَدَّروا أهلَ العِلم واحترموا الثِّقاتِ منهم احترامًا عظيمًا، إذ إنّهم كانوا يتمتّعون بروح النَّقْد  العلميّ. وما أكثرَ الكتب التي ألَّفوها ليُبْطِلوا رأيًا مغلوطًا! وقد يُوجِّه الـطُّوَيْلِب نقدًا لـمعلِّمه فيتـقـبَّلُه المعلِّمُ إن اتَّصَف النَّقْدُ بالصّحّة".

فيتـقـبَّلُه المعلِّمُ.
واحترموا الثِّقاتِ.
وقد يُوجِّه الـطُّوَيْلِب نقدًا.
يتمتّعون بروح النَّقْد العلميّ.

تصغير كلمة (مشرط):

مُشَيْرط.
مُشَيْريط.
مُشَـيِّـريط.
مُشَــيِّــــرط.

ما القرينة التي أزالت الغموض في تمييز الفاعل مِن المفعول به في: (صقل مهاراتي في الخطّ مُدَرّسِي مذ كنتُ صغيراً).

لأنّ الفاعل مفرد.
قرينة لفظية (الحركة الإعرابية للنعت).
قرينة لفظية (تاء التأنيث الساكنة).
قرينة معنوية.

الكلمة التي حصل فيها إبدال في النص الآتي:

"يا لَهم أجدادُنا مِن عُظماءَ! حين قَدَّروا أهلَ العِلم واحترموا الثِّقاتِ منهم احترامًا عظيمًا، إذ إنّهم كانوا يتمتّعون بروح النَّقْد  العلميّ. وما أكثرَ الكتب التي ألَّفوها ليُبْطِلوا رأيًا مغلوطًا! وقد يُوجِّه الـطُّوَيْلِب نقدًا لـمعلِّمه فيتـقـبَّلُه المعلِّمُ إن اتَّصَف النَّقْدُ بالصّحّة".

اتّصف.
الثّقات.
يتقبّله.
يتمتّعون.

الجملة التي أفاد التصغير فيها معنى التحبّب في ما يأتي:

في المزرعة دُوَيْرة للعُمّال
تُحَلِّق الطائرة فُوَيْق المنزل
ودّعتُ أُخَيَّ في المطار
اقرأ الكُتَيّبَ المرفق مع الجهاز قبل تركيبه

الفعل المجرّد مِن (اضطجع) هو:

ضجع.
أضجع.
اطجع.
طجع.

الجملة التي تتضمّن اسماً يلازم الإضافة هي:

قدّرت الرجلين لسموِ أخلاقهما.
بدا كلا الرجلين راغباً في قول الحق.
الرجلان يدعوان إلى الإصلاح.
اشترك الرجلان في العمل التطوعيّ.

تصويب الخطأ في ماتحته خط في (اشكرْ مُشجعينك دائمًا):    

مشجعوك.
لا يوجد خطأ.
مشجعيك.
مشجعونك.

أصل كلمة (مُـدَّخر) قبل حصول الإبدال فيها هو:

مُدتـخـر.
مُذتـخـر.
مُتذخر.
مُتدخر.
الوقت المتبقي
ثوان
0
0
دقائق
0
0
ساعة
0
0