الوحدة الثالثة، الدرس الأول: تطوير التفكير الإبداعي.

يُعد الإبداع ركيزة أساسية لتحقيق:

الروتين اليومي.

التسلية فقط.

التميز في الحياة الشخصية والمهنية.

تقليد الآخرين.

الإبداع يساعد الفرد على:

تجاوز العقبات بطرق مبتكرة.

الاعتماد على الآخرين دائمًا.

تجنب التفكير.

الاستسلام للعقبات.

تطبيق التفكير المتشعب على علبة كرتون فارغة يهدف إلى:

تركها دون استخدام.

تحويلها إلى شيء مفيد.

حرقها.

رميها.

إعادة التصور تعني:

رؤية الأشياء بطريقة مختلفة عن المعتاد.

التخلص من الأشياء القديمة.

استخدام الشيء لغرضه المعتاد.

رفض التغيير.

تطوير الألواح الشمسية مثال على الربط بين الإبداع و:

الرياضة.

التجارة.

الزراعة.

الطاقة المتجددة.

المرونة الفكرية تتطلب:

العمل الفردي فقط.

الثبات على حل واحد.

التكيف وتغيير النهج عند الحاجة.

تجاهل العقبات.

استخدام تطبيق إلكتروني لتنظيم الوقت مثال على:

المرونة الفكرية.

إعادة التصور.

التفكير المتشعب.

العشوائية.

ما المشكلة التي لاحظها توماس إديسون؟

قلة توفر الوقود.

انقطاع الكهرباء.

ضعف ضوء الشمس.

اعتماد الناس على الشموع وحدوث الحرائق.

التفكير المتشعب يعني:

اختيار حل واحد فقط.

تقليد حلول الآخرين.

توليد أفكار متعددة لحل المشكلة.

تجاهل المشكلة.

من أدوات تنفيذ فكرة مبتكرة في الصف:

الأوراق والأقلام والعلب الفارغة.

لا نحتاج أدوات.

الأدوات الكهربائية فقط.

الأجهزة المعقدة فقط.