الوحدة الثالثة الدرس الأول: تنمية مهارات التفكير.

تساعد القراءة في:

تقليل المعرفة.

تضييق الفهم.

توسيع التفكير وتعميقه.

إضاعة الوقت.

المرونة والتغيير تعني:

رفض الآراء الأخرى.

تعديل الأفكار عند توفر أدلة جديدة.

تجاهل المعلومات.

التمسك بالرأي دائمًا.

التقييم يساعد على:

معرفة نقاط القوة والضعف.

إيقاف التفكير.

إهمال النتائج.

زيادة الأخطاء.

من أهداف تنمية مهارات التفكير:

زيادة الحفظ فقط.

تحسين حل المشكلات.

تقليل الإبداع.

إضاعة الوقت.

التخيل الموجه يعتمد على:

الحفظ فقط.

إلغاء التفكير.

التقليد.

استخدام الحواس الخمس.

يُقصد بالتفكير:

حفظ المعلومات فقط.

مجموعة من العمليات والمهارات العقلية.

تكرار ما يسمعه الفرد.

نسيان الخبرات السابقة.

مهارات التفكير هي مهارات:

خاصة بالكبار فقط.

قابلة للتعلم والتطوير.

غير قابلة للتعلم.

فطرية فقط.

التفكير الإيجابي هو:

توقع نتائج جيدة وعدم الاستسلام.

رفض المحاولة.

الشعور بالإحباط دائمًا.

توقع نتائج سلبية.

أيّ مما يلي يُعد مثالًا على التفكير الإبداعي؟

الحفظ الصم.

تقليد الآخرين.

العصف الذهني.

الإهمال.

من صفات التفكير الإيجابي:

التوقف عند الفشل.

اليأس.

المحاولة مرة أخرى.

قبول الهزيمة.