الوحدة السابعة الدرس الثالث: الشائعات.

من أهداف الشائعات ذات الدوافع العامة:

التعليم.

التسلية فقط.

تحقيق أهداف سياسية أو اقتصادية أو اجتماعية.

نشر المعرفة.

الشائعات ذات الدوافع الشخصية تنتج غالبًا عن:

حب الظهور والفضول.

البحث العلمي.

القوانين الرسمية.

التخطيط الحكومي.

من أسباب خطورة الشائعات في العصر الحديث:

بطء انتقال الأخبار.

تطور وسائل الاتصال وسرعة انتشارها.

زيادة الوعي المجتمعي.

قلة وسائل الاتصال.

الشائعات ذات الدوافع العامة يكون مصدرها غالبًا:

العائلة.

جهات أو مؤسسات.

أفراد فقط.

طلبة المدارس.

الطرف المستهدف من الشائعة هو:

من ينفيها.

من يراقبها فقط.

من يُروجها.

من تُوجَّه إليه ويتأثر بها.

من أساليب مواجهة الشائعات:

التحقق من صحة المعلومة.

تناقلها بسرعة.

تجاهل مصادرها.

المبالغة في نشرها.

تُعد الشائعات خطرًا أمنيًا لأنها:

تُهدد الأمن والاستقرار.

تعزز النظام.

تزيد الوعي.

تنشر الترفيه.

تُعرَّف الشائعات بأنها:

أخبار دقيقة يتم التحقق منها.

تقارير علمية موثوقة.

معلومات مؤكدة من مصادر رسمية.

معلومات غير دقيقة أو غير صحيحة تنتشر بين الناس.

أيٌّ مما يأتي يُعد عنصرًا من عناصر الشائعة؟

وقت الشائعة.

عمر من ينشر الشائعة.

مصدر الشائعة.

حجم الشائعة.

من آثار الشائعات على المجتمع:

زيادة الثقة بين الناس.

رفع مستوى الأمان.

تقوية العلاقات الاجتماعية.

نشر القلق وعدم اليقين.