الطالب الذي يقول "دعني أسمع" يُحتمل أنه يتبع نمط:

يتميز أصحاب نمط التعلّم الحسي/الحركي بأنهم:

من أمثلة السلوكيات الدالة على نمط التعلّم البصري:

الطالب الذي يفضل تدوين الملاحظات والقراءة والكتابة يتبع النمط:

يحب أصحاب النمط البصري:

الطالب الذي يحب النقاشات الشفوية والاستماع للشرح ينتمي إلى النمط:

نمط التعلّم الذي يفضل استخدام الحواس جميعها، وخاصة اليدين:

"دعني أعمل" هي عبارة تدل على نمط:

الطالب الذي يفضل قراءة التعليمات قبل تنفيذها هو من أصحاب النمط:

تعلم الكتابة والقراءة بشكل أفضل يدل على نمط:

عندما يفضل الطالب تلخيص الدروس بخط يده، فإنه يتبع نمط:

أي من التالي يعبر عن نمط تعلّم "الكتابي":

يفضّل أصحاب نمط التعلّم المقروء/المكتوب:

أي من العوامل التالية لا يؤثر في نمط التعلّم؟

أحد أهداف معرفة نمط التعلّم هو:

يساعد التعرف على نمط التعلّم في:

الطالب الذي يفضّل أن "يشاهد كيف يتم الأمر" هو من أصحاب نمط:

الطالب الذي يفضل استخدام الصور والرسومات في تعلّمه، ينتمي إلى نمط:

نمط التعلّم الذي يتناسب مع البودكاست (Podcast):

الطالب الذي يتعلّم أكثر من خلال أداء الحركات والأنشطة العملية يتبع نمط: