 |
أسئلة المحتوى وإجاباتها
نعمة الماء
أتهيأ وأستكشف صفحة (33):
قال تعالى: "وَجَعَلْنَا مِنَ الْمَاءِ كُلَّ شَيْءٍ حَيّ".
أتأمل الصورتين المجاورتَين، ثم أجيب عن الأسئلة الآتية:
(1) ماذا أشاهد في كل صورة؟
أرض مخضرة وأرض قاحلة.
(2) لم يظهر الجفاف في الأرض في الصورة الثانية؟
عدم وجود الماء.
(3) ما الذي جعل الأرض مخضرة كما تبدو في الصورة الأولى؟
وجود الماء.
أتدبر وأستخرج صفحة (34):
أتدبر الآيتين الكريمتين في الجدول الآتي، ثم أستخرج منهما فوائد الماء:
|
الآية الكريمة |
أهمية الماء |
|
قال تعالى: “وَاللهُ أَنزَلَ مِنَ السَمَاءِ مَاءً فَأَحْيَينا بِهِ الْأَرْضَ بَعْدَ مَوْتِهَا". |
إحياء المزروعات بالماء |
|
قال تعالى: "وَأَنزَلْنَا مِنَ السّمَاءِ مَاءً طَهُوراً لِنُحْيِيَ بِهِ بَلْدَةً مَيْتَاً وَنُسْقِيَهُ مِمّا خَلَقْنَا أَنْعَامَاً وَأَنَاسِيّ كَثِيرًا". |
سقي الناس والحيوانات والنباتات |
أفكر لأبدع صفحة (35):
أفكر في أسباب شُح المياه في بلدي، ثم أَقتَرح طريقةً إبداعيةً لتوفيرها والمحافظة عليها.
- من أسباب شح الماء في الأردن قلة هطول الأمطار، وعدم تخزينها بصورة جيدة.
- عمل آبار تجميعية لمياه الأمطار، وزيادة عدد السدود.
- تثقيف الناس بالاقتصاد في استهلاك المياه، وعدم تلويثها.
أسمو بقيمي صفحة (36):
(1) أحافظ على الماء ولا أُسرف في استخدامه.
(2) أتحمل مسؤولية عدم تلوث الماء.
(3) أحث زملائي/زميلاتي على ترشيد استهلاك الماء.